skip to Main Content
Время работы (по Москве)
пн • вт • ср • чт • пт • сб • вс
 9-20 
Звонок по России бесплатный

Медицинское образование и профессиональное развитие 1/2017. Журнал сообщества медицинских преподавателей

Артикул NF0004783
ISBN

2220-8453

Издательство

Автор

Под ред. И.Н. Денисова

Год

2017

Страниц

80

Переплет

мягкий

250 руб.

В наличии лишь 1

Первый номер в 2017 г. освещает вопросы, связанные с современными технологиями в медицинском образовании: применение моделирования и симуляции в самых разных специальностях – от травматологии и нейрохирургии до организации здравоохранения.

Статья группы авторов из Первого Московского государственного медицинского университета описывает опыт использования имитации работы главного врача, заместителя, заведующего отделением, врача-методиста или врача-статистика и отрабатывает практические задания по различным направлениям: выступление перед коллективом, прием посетителя, постановка задач по телефону, проверка у исполнителя отработанного документа.

Еще более востребованы симуляционные технологии в хирургических специальностях, ведь хирургическая симуляция позволяет сократить разрыв между теоретическими знаниями и практическими умениями, объединить их в единые компетенции, связанные с оказанием медицинской помощи. В номере мы публикуем статьи, посвященные методам подготовки нейрохирургов с применением симуляции рентгенэндоваскулярных вмешательств, обучению ортопедов артроскопическим вмешательствам с использованием виртуальных симуляторов с хептикой.

Австралия – континент, где бурно развивается медицинское образование, создаются новые школы, привлекаются ведущие европейские и североамериканские специалисты. В статье авторов из университета Флиндерс описывается модель длительной интегрированной субординатуры на первом году клинической подготовки студентов-медиков. Авторы отмечают, что такая подготовка в некоторых областях даже более эффективна, чем традиционный цикловой подход, общепринятый в клинической подготовке.

Еще один пример ранней интеграции клинических знаний в подготовку будущих врачей приводится в статье авторов из Тамил-Наду, Индия, которые применяют КТ-изображения для преподавания топографической анатомии, предлагая студентам самостоятельно определить контуры анатомических структур.

Важные изменения в медицинском образовании происходят и в нашей стране – статья группы авторов из Уральского ГМУ раскрывает опыт создания системы оценочных средств в ходе преподавания поликлинической терапии в соответствии с Федеральным< государственным образовательным стандартом и профессиональным стандартом специалиста по терапии.

Традиционно мы завершаем номер выдержками из блога Рональда Хардена – основателя и генерального секретаря АМЕЕ.

РЕДАКЦИОННАЯ СТАТЬЯ


АНОНСЫ МЕРОПРИЯТИЙ


НОВОСТИ


РЕФЕРАТЫ


ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Спиотта А.М., Шленк Р.П.
Симуляционное обучение нейрохирургических интернов: новая парадигма


Сунил Кумар К.Х., Лоренс Дж.Е., Хандуя В.
Обучение для будущего: подготовка хирургов при лечении заболеваний тазобедренных суставов у подростков. Взгляд из Кембриджа


Хеддл У., Робертон Г., Махони С., Уолтерс Л., Страссер С., Уорли П.
Сложности трансформации традиционного циклического подхода к клинической подготовке студентов медицинских специальностей в модель длительной интегрированной субординатуры


Кумар П.А., Джоти Р., Мативанан Дх.
Модули для самостоятельного обучения с использованием КТ-снимков для улучшения понимания студентами топографической анатомии


Решетников В.А., Трегубов В.Н., Титова А.Б.
Симуляционно-коммуникативный метод подготовки специалистов по организации здравоохранения и общественному здоровью


Теплякова О.В., Сарапулова А.В., Гришина И.Н.
Опыт создания системы оценочных средств в ходе преподавания поликлинической терапии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и профессиональным стандартом специалиста по терапии. Сообщение 1. Текущая оценка


БЛОГ РОНАЛЬДА ХАРДЕНА


ПРАВИЛА ДЛЯ АВТОРОВ

Отзывов пока нет.

Помогите коллегам в поисках полезной информации! Оцените книгу, пожалуйста!
Войти с помощью: 
Back To Top