skip to Main Content
Время работы (по Москве)
пн • вт • ср • чт • пт • сб • вс
 9-20 
Звонок по России бесплатный

Медицинское образование и профессиональное развитие 4/2017. Журнал сообщества медицинских преподавателей

Артикул NF0008549
ISBN

2220-8453

Издательство

Автор

Под ред. И.Н. Денисова

Год

2017

Страниц

104

Переплет

мягкий

250 руб.

В наличии

Четвертый квартал 2017 г. был насыщен событиями, значимыми для медицин ского образования: в самом начале октября в Карагандинском государственном медицинском университете была проведена 4-я Центрально-Азиатская международная научно-практическая конференция “Интернационализация медицинского образования”, 5-6 октября – VIII Международная конференция “РОСМЕДОБР-2017. Инновационные обучающие технологии в медицине” и VI съезд Российского общества симуляционного обучения в медицине “РОСОМЕД-2017”, а в конце октября – конгресс Национальной медицинской палаты (НМП), на котором также обсуждались вопросы качества медицинского образования и развития непрерывного медицинского образования (НМО).

Эти мероприятия собрали активных участников системы медицинского образования со всего мира, конечно, большей частью из России и Казахстана, и стали площадками для оживленных дискуссий о проблемах, стоящих перед медицинским образованием, и путях их решения.

В рамках круглых столов на конференции “РОСМЕДОБР-2017” были подведены итоги первичной аккредитации специалистов в 2017 г. и выработаны предложения по первичной специализированной аккредитации выпускников ординатуры, которая планируется в 2019 г. Также обсуждались вопросы, связанные с аккредитацией выпускников учреждений среднего профессионального образования, была создана отдельная рабочая группа в рамках деятельности РОСОМЕД.

Отдельный большой блок вопросов на всех прошедших мероприятиях был посвящен развитию НМО.

РЕДАКЦИОННАЯ СТАТЬЯ


АНОНСЫ МЕРОПРИЯТИЙ


НОВОСТИ


РЕФЕРАТЫ


СОБЫТИЯ


ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Балкизов З.З., Васильев Ю.Л.
Исторический очерк стоматологического симуляционного образования


Крутий И.А., Шестак Н.В.
Готовность профессорско-преподавательского состава медицинских образовательных организаций к использованию дистанционных образовательных технологий


Породенко В.А., Травенко Е.Н., Ломакина Л.И.
Проектирование рабочей программы новой дисциплины "Административно-правовое регулирование медицинской деятельности" по модулю "Вопросы административной ответственности" на базе компетенций ФГОС ВО третьего поколения


Расулов И.М., Грибков Д.М., Койчуев Р.А., Расулова С.Г.
Влияние обучения взаимодействию с пациентами на эффективность учебного процесса на клинической кафедре


Киясов А.П., Гумерова А.А., Рашитов Л.Ф., Хасанова Р.Н., Киясова Е.В.
Технологии приобретения компетенций при подготовке врача (опыт Казанского федерального университета)


Родина В.Л.
Использование технологии "Дебаты" для формирования правовых компетенций студентов колледжа


Теплякова О.В., Сарапулова А.В., Гришина И.Ф.
Опыт создания системы оценочных средств в ходе преподавания поликлинической терапии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и профессиональным стандартом специалиста по терапии. Сообщение 2. Экзамен и итоговая оценка


КАДРОВОЕ РАЗВИТИЕ
Кадырова Э.А.
Медицинские информационные ресурсы сети Интернет


Эрштейн Л.Б., Ахлестина А.В.
Мнимая виновность врачей в причинах заболеваний пациентов и меры по ее преодолению


БЛОГ РОНАЛЬДА ХАРДЕНА


ПРИЛОЖЕНИЕ
Тезисы VIII Международной конференции РОСМЕДОБР-2017 "Инновационные обучающие технологии в медицине"

Отзывов пока нет.

Помогите коллегам в поисках полезной информации! Оцените книгу, пожалуйста!
Войти с помощью: 
Back To Top