skip to Main Content
Время работы (по Москве)
пн • вт • ср • чт • пт • сб • вс
 9-20 
Звонок по России бесплатный

Медицинское образование и профессиональное развитие 2/2022. Журнал сообщества медицинских преподавателей

Артикул NF0023506
ISBN

2220-8453

Издательство

Автор

Под ред. З.З. Балкизова

Год

2022

Страниц

96

Переплет

мягкий

620 руб.

В наличии

Мы рады приветствовать вас на страницах третьего номера журнала “Медицинское образование и профессиональное развитие”!Медицинское образование насыщено терминологией, которую представители этой сферы часто используют в разных смыслах. Правильное применение этой терминологии необходимо при общении профессионалов. Номер открывает обновленный глоссарий терминов в области медицинского образования, который авторы предлагают использовать при публикации статей и документов, имеющих отношение к медицинскому образованию.

В рубрике “симуляционные технологии” вы можете ознакомиться со статьями, которые посвящены формированию различных практических навыков с использованием симуляторов. Коронавирусная инфекция в 2020 г. внесла коррективы в учебный процесс.

О роли симуляционного обучения в период пандемии рассказали авторы на примере проекта “Выездной симуляционный центр” Фонда международного медицинского кластера.В настоящее время мы становимся свидетелями и участниками кардинальных изменений в здравоохранении и медицинском образовании, в контенте и технологиях преподавания.

В традиционной рубрике “технологии обучения” мы собрали статьи, которые освещают современные технологии, интерактивные методы обучения в высшем учебном заведении. О том, каким должно быть содержание обучения врачей навыкам общения, рассказали эксперты Школы навыков профессионального медицинского общения “Со-Общение”.В рубрике “кадровое развитие” обсуждается значение ординатуры в свете действующих в области фармации профессиональных стандартов, а также изучена готовность среднего медицинского персонала системы здравоохранения г. Москвы к профессиональному развитию.Рубрику “Опыт” открывает работа, посвященная проблемам, с которыми медицинский университет столкнулся в период пандемии COVID-19.

Другая статья этого раздела представляет опыт адаптации российской версии инструмента DREEM (Dundee Ready Educational Environment Measure) и результаты оценки образовательной среды бакалаврами сестринского дела.Главная цель нашего журнала – способствовать модернизации и повышению качества медицинского образования в Российской Федерации. От имени редакционного совета и редакционной коллегии журнала приглашаем вас принимать активное участие в его работе. Статьи для публикации вы можете направлять по адресу редакции.

Отзывов пока нет.

Помогите коллегам в поисках полезной информации! Оцените книгу, пожалуйста!
Войти с помощью: 
Back To Top