Учебное пособие содержит комплексный анализ теоретических и практических аспектов обучения и воспитания в высшей медицинской школе, включает детальное рассмотрение основных понятий и категорий дидактики, а также философских аспектов познания. В нем обсуждены законы, закономерности и принципы обучения в высшей школе, а также цели и содержание образовательного процесса. Особое внимание уделено структуре и функциям процесса обучения, методам и средствам обучения, а также формам организации учебного процесса; представлен анализ современных технологий обучения и цифровой дидактики, что отражает актуальные тренды в образовательной практике.
В издании рассмотрены вопросы воспитательной деятельности в медицинском вузе, сущность и основные концепции воспитания, закономерности и принципы воспитательного процесса, методы, средства и формы воспитательной работы. Актуализированы проблемы молодежной политики, сущность и профессиональная направленность волонтерского движения в медицинских вузах России. Пособие структурировано, использованы инструменты визуальной коммуникации и графического дизайна (шрифт, таблицы, когнитивные карты, схемы), которые оптимизируют процесс визуализации информации и идей.
Предназначено для студентов медицинских вузов и подготовлено в соответствии с требованиями действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по программам специалитета 37.05.01 «Клиническая психология», а также с рабочей программой дисциплины «Педагогика», утвержденной ЦКМС ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России, может быть полезно для клинических ординаторов, аспирантов, врачей.